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”《太阳哨兵报》记者艾拉-温德曼写道。责任编辑:吴雅娟  据香港媒体报道,小S(徐熙娣)同老公许雅钧,之前曾传出发生家暴事件,早在2010年就有台湾媒体报道,小S因为贪玩爱逛酒吧,深夜回家后与公婆发生争吵,疑遭家暴,事后小S就发声明澄清是“家抱”,不是“家暴”。卡瓦哈尔右路下底回传,但哈梅斯-罗德里格斯的推射正入门将下怀。  武藤嘉纪出生于1992年7月15日,身高1米78,是一名攻击型中场,也可以担任前锋的位置,跑动能力出色,上赛季在J联赛出场34次打进13球助攻3次,新赛季4场比赛中也贡献了3个进球。
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金湖中学高三历史教研组2010--2011学年第二学期教学计划
2011-4-8 9:28:22  本站原创  佚名  【字体: 】  本文已被人浏览

一、指导思想

1、全面实施新课程目标与新课程标准,推进进行教学工作全面创新,为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。

2、全面提高课堂教学质量,减轻学生课业负担,向课堂45分钟要质量。

3、大力开展教学教研,丰富教学理论水平,提高自身的业务水平。

 二、工作目标

1、加强教研活动,组织教研组老师学习《历史学科课程标准》和江苏省2011年考试说明,围绕目标合理安排历史教学,有目的、有计划地继续做好高三复习应考工作,在有限的时间内提高课堂的效率,力争在高考中取得好成绩。

2 加强理论学习,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。以学生发展为本,根据学生的实际情况,努力优化教学方法,注重基础知识、基本技能和思想方法的教学,全面提高教学质量。

3、在学校校长室、教务处领导下,认真执行教学工作的“六认真”要求。

三、本学期备课组工作的安排          

 

星期

 

具体工作

日期

讨论范围

讨论内容

 [主备人、开课人]

 

 

1

2/21----

    2/27

复习《历史(选修4》第12、单元

讨论工作计划,教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选、

1单元:杨飞

2单元:时德林

3单元:韩兆军

2

2/28-----

    3/6

复习《历史(选修4》第345、单元

教学案、课件制作、课时讲义的编选

4单元:胡秀云

5单元:李成文

 

3

3/7---

   3/13

复习《历史(选修4》第6单元

准备与苏锡常镇联考

教学案、课件制作、课时讲义的编选

 

6单元:杨飞

 

 

4

3/14---

   3/20

二轮复习必修一

【专题通史式】

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选

1专题:胡秀云

2专题:李成文

3专题:张荣民

5

3/21----

   3/27

二轮复习必修一【专题通史式】

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选

专题4:杨飞

专题5:时德林

专题6:韩兆军

6

3/28--

   4/3

二轮复习必修一【专题通史式】

教学案的主备、课件制作

专题7:胡秀云

专题8:李成文

专题9:张荣民

7

4/4---

4/10

二轮复习必修二【专题通史式】

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选

专题10:杨飞

专题11:时德林

专题12:韩兆军

8

4/11---

   4/17

二轮复习必修二【专题通史式】

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选

专题13:胡秀云

专题14:李成文

9

4/18----

   4/24

二轮复习必修二【专题通史式】

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选

专题15:张荣民

专题16:杨飞

10

4/25--

   5/1

二轮复习必修三【专题通史式】

教学案的主备、

课时讲义的编选

专题17:时德林

专题18:韩兆军

11

5/2----

  5/8

五一假期;

二轮复习必修三

教学案的主备、

课时讲义的编选

专题19:胡秀云

专题20:李成文

12

5/9-----

  5/15

考前模拟、综合训练

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选、

专题3:张荣民

专题4:杨飞

13

5/16----

5/22

考前模拟、综合训练

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选、

模拟1:时德林

模拟2:韩兆军

14

5/23---

   5/29

考前模拟、综合训练

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选、

模拟3:胡秀云

模拟4:杨飞

15

5/30----

   6/5

考前指导,停课复习

教学案的主备、课件制作、课时讲义的编选

考前指导:杨飞,

时德林

16

6/6--

  6/12

高考

送考

全体

17

6/13---

   6/19

 

 

考试情况分析

18

6/20----

  6/26

 

 

考试情况分析

19

6/27--

   7/3

 

 

考试情况分析

20

7/4----

  7/10

 

 

考试情况分析

 

四、具体措施与要求

1、充分发挥教研组团结协作的力量,加强集体备课;落实重点知识,设计难点知识的突破方案,交流教学心得;反馈教学过程中存在的问题,查漏补缺。

2、统一教学进度和教学重点、难点;统一资料;

3、根据教改的新思想,继续抓好双基,培养学生的分析问题、解决问题的能力。改变学生的学习方式,培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

4、加强本教研组的教师互相听课和经验交流,提高课堂教学的效率,并注意提高学生历史学习的兴趣。

5、学习教育教学理论,努力撰写教学反思;上好公开课、写好教学案、做好课件。

6、做好目标生的辅导工作,加强与语数外学科的协调配合,历史学科的任务力争在课堂上解决,不与语数外争夺时间,并提高课堂教学效率,力争提高学生高考历史学科达B与语数外的吻合度

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