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关注学生学习过程 鼓励学生自主发展
来源: | 作者:bdfzxjfx | 发布时间: 2017-04-06 | 232 次浏览 | 分享到:


——记本学期我校英语教研组的一次听课、评课活动

329日上午,我校英语教研组在组长林维敏老师的组织下开展了观摩课活动,全组老师在初一(1)班听取了罗玲老师的优质课《Don’t eat in class》。

听说课是初中英语教学活动中一种常见的课型。其教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平,力求促进学生英语素质的全面发展。罗玲老师在本节课中先以图片展示的方式让学生整体感知了解单词和短语并设置任务加深印象。然后通过师生对话,小组对话等形式激发学生的学习热情,给学生在听听力前输入补充信息,让学生感知语言,学习语言结构。听力内容完成之后,罗老师设计了各种活动,让同学们组队练习,利用语言结构进行语言输出,进而展示自己的才华,推动课堂实践活动顺利完成。罗玲老师在轻松愉悦的教学氛围中,以生动活泼的形式、优美的语音语调、生动的肢体语言,感染着每个孩子,极大地调动了孩子们学习英语的兴趣,收到了非常好的教学效果。

学生是课堂的主体,罗玲老师以学生的愿望和水平为出发点设计活动,耐心引导帮助学生,实现了听说课的三维目标。

活动结束后教研组的老师们对罗老师的优质课作了详细的点评,针对有争议的问题进行了研讨,同时对罗玲老师的英语教学及英语素质给予了充分肯定,并提出了今后还需努力改进的地方。

一直以来,我校英语教研组的老师们以积极上进的态度不断提高专业水平,坚持开展形式多样的英语教学教研活动,创建良好的英语氛围和开展规范的英语教学,以此促进教学水平的提高。本次教研观摩活动,就是我校英语教研促教学的一次充分体现。

                                                  

/英语教研组:刘云